Освітній менеджмент у цифрову епоху: виклики і сигнали неузгодженості в сучасних умовах : ст.

Abstract

Метою дослідження є характеристика освітнього менеджменту в цифрову епоху. об'єктом дослідження виступає система освітнього менеджменту. Доведено, що управління освітою полягає в його здатності гармонізувати й оптимізувати різні компоненти освітнього процесу для досягнення інституційних цілей та завдань. Визначено, що перед менеджерами освіти стоїть завдання зберегти та підвищити якість освіти у цифровому форматі. Вони повинні гарантувати, що ресурси онлайн-навчання відповідають тим же стандартам, що й традиційні. Ця відповідальність поширюється також на адаптацію стандартів акредитації для включення цифрових методів викладання та щодо якості освіти в цілому. З'ясовано, що метою управління освітою є підвищення її якості та доступності. Це досягається за рахунок створення середовища, яке підтримує академічні цінності, сприяє рівності та різноманіттю та реагує на мінливі потреби як учасників освітнього процесу, так і суспільства в цілому. Доведено, що заклади вищої освіти все більше уваги приділяють створенню інклюзивного середовища, в якому знайдуть місце різні категорії здобувачів. Визначено ключові виклики, які стоять перед сучасною системою освітнього менеджменту в закладах вищої освіти.