Короткий опис(реферат):
У статті розглянуто актуальну проблему інноваційної
педагогіки в руслі особистісно зорієнтованих підходів, що, в руслі
визначеної теми, вивчена щодо педагога як одного зі суб’єктів навчання.
Зокрема авторами уточнено поняття інноваційно зорієнтованого педагога
як професійно-педагогічно підготовленої особистості, здатної проявляти
ініціативу, приймати професійній рішення, брати на себе
відповідальність за результати професійної діяльності, своєчасно
реагувати на зміни в соціальному просторі, розробляти програму
розвитку/саморозвитку, яка володіє професійним потенціалом, отже має
особистісно-професійні перспективи. Також охарактеризовано винахід-
ливість як одну із ключових особистісних рис, що забезпечують здатність
до інноваційного викладання/навчання.
Також є перспективи практичного
використання здобутих результатів, по-перше, для підвищення якості
педагогічної освіти, по-друге, для професійного відбору педагогів,здатних як до формування власних авторських педагогічних систем, так і
до творчого осмислення наявного педагогічного досвіду.
