Педагогічна цінність інтеграції англійської термінології гуманітарних наук у процес професійної підготовки здобувачів освіти : ст.

Abstract

У статті розкрито концептуальні засади інтеграції англійсь кої термінології гуманітарних наук у процес професійної підготовки здобувачів освіти. Підкреслено, що термінологічна компетентність виступає важливим компонентом професійної підготовки, адже забезпечує точність мислення, однозначність фахової комунікації та ефективність виконання професійних завдань. Констатовано, що термінологія гуманітарних наук виконує комунікативну та методологічну функції, формуючи основу для міждисциплінарних зв’язків у системі сучасної освіти. З’ясовано, що в умовах глобалізаційних процесів інтеграція англомовної термінології сприяє збереженню наукової спадкоємності та підвищенню якості професійної підготовки фахівців.