Технології розвитку критичного мислення в освітньому процесі закладу вищої освіти: кваліф. роб. ...магістра

Abstract

На сучасному етапі розвитку суспільства система вищої освіти відіграє все більшу роль у формуванні особистості. Окрім виконання функції підготовки студентів до розв'язання в майбутньому професійних завдань у певній сфері діяльності, заклади вищої освіти здійснюють складну світоглядно-формуючу функцію, готуючи молодь до життя у постійно змінюваному соціумі. Однією з ключових навичок ХХІ століття на Давоському форумі визнано критичне мислення – вміння знаходити, аналізувати й оцінювати інформацію з різних джерел задля того, щоб не потонути в її обсязі, бути стійкими перед маніпулятивними впливами ЗМІ та соціуму, завжди приймати виважені рішення і знаходити ефективні шляхи вирішення поточних проблем. В умовах поширення фейкових новин, пропаганди та інформаційних війн розвиток критичного мислення громадян стає ключем до формування інформаційно грамотного, відповідального та незалежного суспільства. Тому теоретичне обґрунтування ТФКМГ є не лише педагогічною необхідністю, а й стратегічною потребою для зміцнення громадянської культури, підвищення рівня освіченості та забезпечення сталого розвитку держави. Міжнародне експертне середовище переконливо доводить, що уміння критично мислити забезпечує ефективність науково-технічного та суспільного прогресу і виступає запорукою демократії, а освіта в його розвитку має відігравати вирішальну роль. Критичне мислення, на його переконання, детермінує самостійні і відповідальні дії людини, спонукає до формулювання обґрунтованих висновків і оцінок та прийняття рішень, сприяє її постійному самовдосконаленню.